تأثير وسائل تعليمية مساعدة وفق التكرارات المعززة في التحصيل المعرفي لبعض المهارات الهجومية بكرة السلة
الكلمات المفتاحية:
وسائل تعليمية، التكرارات المعززة، التحصيل المعرفي، المهارات الهجومية بكرة السلةالملخص
يهدف البحث إلى بناء مقياس اختبار التحصيل المعرفي لبعض المهارات الهجومية بكرة السلة لدى طلاب المرحلة الثانية كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة كةرميان والسليمانية والتعرف على تأثير وسائل تعليمية مساعدة وفق التكرارات المعززة في التحصيل المعرفي لبعض المهارات الهجومية بكرة السلة استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته مشكلة البحث ولخصوصية البحث في بناء مقياس التحصيل المعرفي لبعض المهارات الهجومية أستخدم الباحثان المنهج الوصفي في اعداد مقياس التحصيل المعرفي. تم اختيار مجتمع البحث بشكل عمدي كانت عينة البناء (102) طالبا وعينة التطبيق (20) طالبا (التجريبية والضابطة) والتجربة الاستطلاعية (10) طلاب في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة كرميان والسليمانية. تم تصميم المقياس من (52) فقرة بصورتها الاولية. وتم إجراء العمليات الإحصائية اللازمة لصياغة المقياس من الناحيتين اللغوية والعلمية وأصبح المقياس بصورتها النهائية (38) فقرة. وتوصل الباحثان الى أن الوسائل المساعدة وفق التكرارات المعززة استخدمت كان لها الاثر الايجابي في التحصيل المعرفي لبعض المهارات الهجومية بكرة السلة حقق تفوقًا واضحًا وملموسًا في مستوى التحصيل المعرفي مقارنةً بالمجموعة الضابطة.
