القدرات العقلية الابتكارية وعلاقتها بمستوى الدقة المهارية في التنس لدى طلبة المرحلة الثالثة

الملخص

هدف البحث إلى التعرف على مستوى القدرات العقلية الابتكارية وعلاقتها بمستوى الدقة المهارية في بعض مهارات لعبة التنس لدى طلبة المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. وانطلق البحث من أهمية الدور الذي تؤديه القدرات العقلية، ولاسيما التفكير الابتكاري، في تحسين الأداء المهاري واتخاذ القرار السريع والدقيق أثناء تنفيذ المهارات الرياضية في المواقف المتغيرة التي تميز لعبة التنس.

استخدم الباحثون المنهج الوصفي الارتباطي لملاءمته لطبيعة ومشكلة البحث وأهدافه. تألف مجتمع البحث من طلبة المرحلة الثالثة، في حين بلغت عينة البحث (30) طالباً تم اختيارهم بالطريقة العمدية. اعتمد البحث مقياس القدرات العقلية الابتكارية، واختبارات دقة الأداء المهاري في التنس باستخدام اختبار هيويت المعدل لقياس دقة الإرسال، والضربتين الأرضيتين الأمامية والخلفية.

تمت معالجة البيانات إحصائياً باستخدام الوسط الحسابي، والانحراف المعياري، ومعامل الارتباط البسيط (بيرسون). وأظهرت النتائج أن مستوى القدرات العقلية الابتكارية لدى الطلبة كان متوسطاً مائلاً إلى الجيد، كما تبين وجود علاقات ارتباط موجبة ذات دلالة إحصائية بين القدرات العقلية الابتكارية ومستوى الدقة المهارية في مهارات التنس كافة، وكانت أقوى هذه العلاقات مع الضربة الأمامية، تليها الضربة الخلفية ثم الإرسال.

واستنتج الباحثون أن تنمية القدرات العقلية الابتكارية تسهم بشكل فاعل في تحسين مستوى الدقة المهارية في لعبة التنس، وأوصى بضرورة الاهتمام بالجوانب العقلية إلى جانب الجوانب المهارية في البرامج التعليمية والتدريبية.